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潛力高蹺  #1117

潛力高蹺

#1117
玩具高蹺可以鍛煉寶寶的平衡能力。造型可愛，顏色鮮艷，簡潔耐用，厚實的塑料可以承受較為重的重量。
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產(chǎn)品介紹

 

 

 

　　感統(tǒng)失調(diào)會造成學(xué)習障礙嗎？感統(tǒng)訓(xùn)練針對那些兒童？
　　學(xué)習能力是身體器官、神經(jīng)組織及大腦間的互動。身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感觀、（中耳），透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，成為感覺學(xué)習。大腦將這些訊息整合，作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織，指揮身體感觀的動作，稱為運動學(xué)習。感覺學(xué)習和運動學(xué)習的不斷互動便形成了感覺統(tǒng)合，感覺統(tǒng)合不足，便會形成腦功能的反應(yīng)不全，會引發(fā)學(xué)習和生活中的困難。
　　有人誤解感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是針對問題兒童的矯治是不正確的，其實意大利教育家蒙特梭利和瑞士兒童心理學(xué)家皮亞杰認為：0-6歲的學(xué)習主要以感覺學(xué)習為主，由于感覺器官本身是在不斷成長中，感覺統(tǒng)合不健全是正常的，在生命中最重要的學(xué)習階段0—12歲，所以感覺統(tǒng)合的游戲?qū)Τ砷L中的孩子可以幫助他打下良好的基礎(chǔ)，對今后學(xué)習能力的發(fā)揮有重大的作用。
　　人類學(xué)習重要的并非知識，知識只是工具，掌握如何吸收、消化、運用知識的學(xué)習能力才是關(guān)鍵。如果孩子孩子學(xué)習困難，不要埋怨指責，面對問題，理解原因，讓孩子認真地做自己，只有最喜歡最自信的學(xué)習才能激發(fā)學(xué)習的熱情，有了足夠的熱情，才有智慧和勇氣克服困難。

 


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